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アイテム
Exploring multimodality in L2 English online presentations: A social-semiotic framework to analyze and instruct relations between verbal and visual modes
https://doi.org/10.20556/0002005818
https://doi.org/10.20556/00020058188b584de5-0667-4dc0-9633-04a7693054ad
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Honbun-9740.pdf (9.2 MB)
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Gaiyo-9740.pdf (2.0 MB)
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Shinsa-9740.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-05-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Exploring multimodality in L2 English online presentations: A social-semiotic framework to analyze and instruct relations between verbal and visual modes | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | 第二言語としての英語のオンラインプレゼンテーションにおけるマルチモダリティの調査 : 社会記号論的枠組みを用いた言語と視覚モードの関係の分析および指導 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID | 10.20556/0002005818 | |||||||||
| IDタイプ | JaLC | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 著者 |
リンデンベルク, デニス
× リンデンベルク, デニス
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| bibliographic_information |
p. 1-253, 発行日 2024 |
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| 学位名 | ||||||||||
| 学位名 | 博士(教育学) | |||||||||
| item_10006_degree_grantor_9 | ||||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||||
| 学位授与機関識別子 | 32689 | |||||||||
| 学位授与機関名 | 早稲田大学 | |||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2025-03-15 | |||||||||
| dissertation_number | ||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第7328号 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述 | 早大学位記番号:新9740 | |||||||||
